30

• • • O mnie
    • Jak Oceniam?
    • O Egzaminie Maturalnym z Języka Angielskiego
    • Przedmiotowy System Oceniania
    • Historia Języka Angielskiego
    • Dramat Teatr Elzbietański - William Shakespeare

• • • • O Egzaminie Maturalnym z Języka Angielskiego

      •            EGZAMIN USTNY
        
        1.1. STRUKTURA EGZAMINU USTNEGO Z JĘZYKA OBCEGO
        
        POZIOM PODSTAWOWY
        
        zad. 1.Trzy rozmowy sterowane:
        – uzyskiwanie, udzielanie informacji
        – relacjonowanie wydarzeń
        – negocjowanie
        Czas: 10 minut
        Przygotowanie: 5 minut
        
        Zad. 2. 
        Opis ilustracji i odpowiedzi na dwa pytania
        
        
        POZIOM ROZSZERZONY
        
        Zad. 1. Rozmowa na podstawie materiału stymulującego
        
        Zad. 2. Prezentacja tematu oraz dyskusja z egzaminującym na
        temat prezentowanych zagadnień
        Czas: 15 minut
        Przygotowanie: 15 minut
        
        OPIS EGZAMINU USTNEGO
        1. Egzamin ustny, zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym, składa się
        z dwóch zadań i sprawdza przede wszystkim sprawność mówienia.
        2. Zdający wybiera i deklaruje na piśmie poziom egzaminu ustnego w terminie
        określonym w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej.
        3. Egzamin na poziomie rozszerzonym różni się od egzaminu na poziomie podstawowym
        rodzajem i stopniem trudności zadań, zakresem sprawdzanych umiejętności
        oraz kryteriami oceny.
        4. Podczas egzaminu zdający nie może korzystać ze słowników.
        Poziom podstawowy
        Zadanie pierwsze polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych, w których
        role przyjmowane przez zdającego odpowiadają jego doświadczeniom życiowym lub
        opisują sytuacje, w jakich mógłby znaleźć się w przyszłości. Zdający prowadzi rozmowę
        z egzaminującym, zgodnie ze scenariuszem podanym w zadaniu.
        a) Rozmowa pierwsza sprawdza umiejętność uzyskiwania, udzielania informacji.
        b) Rozmowa druga sprawdza umiejętność relacjonowania wydarzeń, w tym użycia
        czasów przeszłych.
        c) Rozmowa trzecia sprawdza umiejętność negocjowania.
        Zadanie drugie polega na opisaniu przez zdającego ilustracji zamieszczonej
        w wylosowanym zestawie i udzieleniu odpowiedzi na dwa pytania postawione przez
        egzaminującego. Treść ilustracji umożliwia sprawdzenie umiejętności opisywania sytuacji,
        przedmiotów, osób i wyrażania własnej opinii.
        W czasie przeznaczonym na przygotowanie się do odpowiedzi zdający
        zapoznaje się ze scenariuszem rozmów sterowanych,
        przygotowuje się do opisu ilustracji i rozmowy z egzaminującym.
        Poziom rozszerzony
        Zadanie pierwsze polega na przeprowadzeniu ze zdającym rozmowy na podstawie
        materiału stymulującego, który zawiera różnorodne elementy, takie jak ilustracje,
        fragmenty tekstu, nagłówki, tytuły, komiksy, diagramy, wykresy, tabele itp.
        Sprawdzane są umiejętności opisu / prezentacji materiału stymulującego, interpretacji
        zawartych w nim treści oraz wyrażania i uzasadniania własnej opinii.
        Egzaminujący sprawdza powyższe umiejętności, zadając 4-5 pytań związanych z treścią
        materiału stymulującego.
        Zadanie drugie polega na prezentacji przez zdającego jednego z dwóch tematów
        umieszczonych w zestawie i dyskusji z egzaminującym na zaprezentowany temat.
        Zdający wybiera jeden z dwóch tematów, sformułowanych w języku obcym. Jego
        zadaniem jest zaprezentowanie dłuższej, trwającej około 3 minut, wieloaspektowej
        wypowiedzi na wybrany temat, a następnie udzielenie egzaminującemu odpowiedzi
        na pytania sprawdzające umiejętność wyrażania, uzasadniania i obrony własnej opinii związanej
        z prezentowanym tematem.
        W czasie przeznaczonym na przygotowanie się do odpowiedzi zdający
        analizuje materiał stymulujący i przygotowuje się do jego prezentacji,
        wybiera jeden z dwóch tematów zawartych w wylosowanym zestawie,
        przygotowuje się do prezentacji tematu.
        
        PUNKTACJA I KRYTERIA OCENIANIA EGZAMINU USTNEGO
        
        Punktacja na poziomie podstawowym
        Zadanie 1. Rozmowy sterowane
        Zadanie 2. Rozmowa na podstawie
        ilustracji
        A.
        Uzyskiwanie,
        udzielanie
        informacji  0-3ptk
        B.
        Relacjonowanie
        wydarzeń 0-3ptk
        C.
        Negocjowanie 0-3ptk
        Opisywanie ilustracji 0 – 2 pkt  Rozmowa na podstawie ilustracji, wyrażanie opinii 0 – 4 pkt
        Umiejętności językowe zaprezentowane w zadaniach 1. i 2.
        0 – 5 pkt
        
        Punktacja na poziomie rozszerzonym
        Zadanie 1. Rozmowa na podstawie
        materiału stymulującego 0 –2 pkt
        Interpretowanie, wyrażanie opinii 0 - 4 pkt
        Zadanie 2.
        Prezentacja tematu 0-3ptk
        Udział w dyskusji, wyrażanie opinii, argumentowanie 0 - 4 pkt
         
        Umiejętności językowe zaprezentowane w zadaniach 1. i 2.
        0 –7 pkt
        
        EGZAMIN PISEMNY
        2.1. STRUKTURA EGZAMINU PISEMNEGO Z JĘZYKA OBCEGO
        POZIOM PODSTAWOWY
        Czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym: 120 minut
        (w tym nagranie – ok. 20 minut)
        Rozumienie ze słuchu 15pkt
        Rozumienie tekstu czytanego 20pkt
        Wypowiedź pisemna 15pkt
        Razem 50pkt
        
        POZIOM ROZSZERZONY
        Czas trwania egzaminu na poziomie rozszerzonym: 190 minut
        Stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych 5 pkt
        CZĘŚĆ I 
        Czas:
        120 min
        Wypowiedź pisemna 18 pkt
        PRZERWA
        Rozumienie ze słuchu 15 pkt
        Czas:
        70 min
        (w tym nagranieok. 25 min)
        CZĘŚĆ II
        Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych. 12pkt
        Razem 50 pkt