- O mnie
- O mnie
- Moje przedmioty : historia. klasa pierwsza, druga, trzecia i czwarta.
- Moje przedmioty: wiedza o społeczeństwie klasa czwarta.
- Historia i teraźniejszość klasa pierwsza i druga.
- Moje przedmioty: wiedza o społeczeństwie- klasa trzecia.
- Tekstowa podstrona
- Moje przedmioty: wiedza o społeczeństwie- klasa pierwsza..
Historia i teraźniejszość klasa pierwsza i druga.
Kryteria oceniania przedmiotu historia i teraźniejszość.
Kryteria oceniania indywidualnych wyników semestralnych i końcowych w zakresie umiejętności i wiadomości posiadanych przez ucznia w sześciostopniowej skali.
Poziom wymagań poniżej wymagań koniecznych (ocena niedostateczna) - uczeń nie ma wiedzy i umiejętnościprzewidzianych w podstawie programowej: nie zna chronologii danej epoki historycznej, myli pojęcia historyczne, nie zna ich znaczenia, nie potrafi samodzielnie omówić i ocenić podstawowych faktów historycznych.Uczeń nie rozumie i nie potrafi wymienić prostych zadań nawet przy pomocy nauczyciela, odznacza się brakiem systematyczności, biernościąa na lekcjach, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego.
Poziom wymagań koniecznych (ocena dopuszczajaca) - uczeń w niepełnym stopniu opanował wymagania określone w podstawie programowej, umieszcza najważniejsze wydarzenia w czasie i przestrzeni, rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności,rozpoznaje rodzaje źródeł historycznych oraz odpowiada na proste pytania dotyczące tego źródła.Nie jest aktywny na zajęciach.
Poziom wymagań podstawowych (ocena dostateczna) - uczeń opanował materiał przzewidziany w podstawie programowej,jednak wiedza jego jest wyrywkowa i fragmentaryczna. Przedstawia główne przyczyny i etapy rozwoju wydarzeń. Potrafi logicznie połącyć wiadomości podstawowe, z pomocą nauczyciela wykorzystuje wiadomości do celów praktycznych i teoretycznych. Charakteryzuje źródła historyczne i informacje w nich zawwarte. Aktywność na zajęciach jest sporadyczna, prowadzi zeszyt przedmiotowy.
Poziom wymagań rozszerzonych ( ocena dobra) - uczeń opanował materiał programowy, ma w zakresie wiedzy niewielkie braki, jest aktywny na zajęciach,podejmuje się wykonania różnych zadań (np. referaty, albumy, wywiady o treści historycznej). W wypowiedziach ustnych i pisemnych potrafi bez większych błędów rzeczowych -przedstawić zagadnienia historyczne z uwzględnieniem związków przyczynowo-skutkowych.Podstawowe pojęcia ujmuje w terminach naukowych.Jego wypowiedzi są spójne pod względem merytorycznym i językowym. Zna i stosuje terminologię naukową. Jest aktywny na zajęciach. Prowadzi zeszyt przedmiotowy.
Poziom wymagań dopełniających (ocena bardzo dobra) - uczeń w pełni opanował wiadomości objęte podstawą programową, wykazuje zainteresowanie przedmiotem, uczestniczy w szkolnych i pozaszkolnych konkursach przedmiotowych. Wykorzystuje różnorodne źródła wiedzy, potrafi ją skorelować z wiedzą z przedmiotów pokrewnych. Aktywnie uczestniczy w lekcjach. Starannie i dobrowolnie wykonuje zadania wykraczające poza podstawowe wymagania programową. W wypowiedzi ustnej i pisemnej właściwie ujmuje zależności przyczynowo-skutkowe, stosuje właściwa terminologję historyczzną. Prowadzi zeszyt przedmiotowy.
Poziom wymagań wykraczający( ocena celująca) - uczeń opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania. Jego zasób wiedzy i umiejętności świadczy o sprecyzowanych zainteresowaniach humanistycznych. Czynnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych, prezentuje dociekliwość w rozwiazywaniu problemów historycznych. Uczestniczyi osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych. Aktywnie uczestniczy w lekcjach. Prowadzi zeszyt przedmiotowy.
Kryteria oceniania :
celujący 100%-98%
bardzo dobry 97%-86%
dobry 85%-71%
dostateczny 70%-51%
dopuszczający 50%-30%
niedostateczny 29%-0%
Wymagania przedmiotowe :
1. Oceny są jawne dla uczniów i rodziców ( opiekunów prawnych)
2. Ocenie podlegają:
-odpowiedź ustna, -prace domowe, -sprawdziany i testy pisemne, -kartkówki, -udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych,-projekty, -praca w grupach (aktywność na lekcji może być pceniana przy pomocy "plusów" i "minusów"), ćwiczenia wykonywane samodzielnie na lekcji.
3. Ściaganie na pracach pisemnych oznacza ocenę niedostateczną.
4. Kradzież praw autorskich oznacza ocenę niedostateczna.
5. Terminy sprawdzianów: -sprawdzianyogłaszane są z tygodniowym wyprzedzeniem i oddawane do dwóch tygodni, -kartkówki obejmują materiał do trzech lekcji, są niezapowiedziane i oddawane do tygodnia.
6. Nieobecność na sprawdzianie :
-nieusprawiedliwiona nieobecność oznacza ocenę niedostateczną.
-nieobecność usprawiedliwiona daje możliwość napisania sprawdzianu w terminie uzgodnionym z nauczycielem.
-nieprzystapienie do sprawdzianu w żadnym terminie oznacza ocenę niedostateczną.
7.Nieprzygotowanie można zgłosić dwa razy w semestrze bez podania przyczyny.
8. Uczniowie biorący udział w zawodach, występach, wyjściach szkolnych, konkurszach są zwolnieni z pytania w dniu następnym ( dotyczy to sytuacji gdy lekcja odbywają się dzień po dniu).
9. Uczeń ma obowiązek posiadać zeszyt na zajęciach.
10. Ocena semestralna będzie obliczana na podstawie średniej ważonej :-oceny z dużych sprawdzianów będą mnożone razy trzy i wpisywane kolorem czerwonym -oceny z kartkówek i odpowiedzi ustnych razy dwa i wpisywane kolorem niebieskim, - pozostał oceny razy jeden i wpisywane kolorem czarnym i zielonym.
11. Nauczyciel wyznacza ucznia, którego wiedzę i umiejętności będzie kontrolował.
12. Uczeń ma prawo do pomocy ze strony nauczyciela w przypadku powstania dużych zaległości spowodowanych chorobą lub przypadkami losowymi.Ustala się plan nadrobienia zaległości.
13. W stosunku do ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi obniża się wymagania w następujący sposób:
-w związku z trudnościami w opanowaniu faktografii dopuszcza się błędy w zapisie dat, które polegają na przestawianiu kolejności cyfr.
-dopuszcza stosowanie się cyfr arabskich w zapisie stuleci.
-dopuszcza się stosowanie map barwnych zamiast konturowych w trakcie ćwiczeń z mapą.
-niektóre formy sprawdzianów pisemnych mogą być zastapione wypowiedzią ustną.
-uczeń jest zwolniony z głośnego czytania na lekcji.
14. Sposób informowania uczniów:
-na pierwszej lekcji nauczyciel zapoznaje uczniów z PSO.
-wymagania na poszczególne oceny udostępnione są wszystkim na stronie szkoły.
-oceny są jawne dla uczniów i rodziców, oparte na opracowanych kryteriach.
-sprawdziany są przechowywane w szkole pod zamknięciem do końca roku szkolnego.
15.Sposób informowania rodziców (prawnych opiekunów).
-wychowawcy na pierwszym zebraniu informują rodziców o WSO.
-o ocenach cząstkowych i klasyfikacyjnych informuje się rodziców na zebraniach i podczas indywidualnych spotkań.
-rodzice mają dostęp do dziennika elektronicznego.
-informacja o grożącej ocenie niedostatecznej klasyfikacyjnej jest przekazywana rodzicom zgodnie z WSO.
16. Ucząc przedmiotu zachowuje się procedurę RODO.