Kryteria oceniania przedmiotu historia i teraźniejszość.

Kryteria oceniania indywidualnych wyników semestralnych i końcowych w zakresie umiejętności i wiadomości posiadanych przez ucznia w sześciostopniowej skali.

 

Poziom wymagań poniżej wymagań koniecznych (ocena niedostateczna) - uczeń nie ma wiedzy i umiejętnościprzewidzianych w podstawie programowej: nie zna chronologii danej epoki historycznej, myli pojęcia historyczne, nie zna ich znaczenia, nie potrafi samodzielnie omówić i ocenić podstawowych faktów historycznych.Uczeń nie rozumie i nie potrafi wymienić prostych zadań nawet przy pomocy nauczyciela, odznacza się brakiem systematyczności, biernościąa na lekcjach, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego.

Poziom wymagań koniecznych (ocena dopuszczajaca) - uczeń w niepełnym stopniu opanował wymagania określone w podstawie programowej, umieszcza najważniejsze wydarzenia w czasie i przestrzeni, rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności,rozpoznaje rodzaje źródeł historycznych oraz odpowiada na proste pytania dotyczące tego źródła.Nie jest aktywny na zajęciach.

Poziom wymagań podstawowych (ocena dostateczna) - uczeń opanował materiał przzewidziany w podstawie programowej,jednak wiedza jego jest wyrywkowa i fragmentaryczna. Przedstawia główne przyczyny i etapy rozwoju wydarzeń. Potrafi logicznie połącyć wiadomości podstawowe, z pomocą nauczyciela wykorzystuje wiadomości do celów praktycznych i teoretycznych. Charakteryzuje źródła historyczne i informacje w nich zawwarte. Aktywność na zajęciach jest sporadyczna, prowadzi zeszyt przedmiotowy.

Poziom wymagań rozszerzonych ( ocena dobra) - uczeń opanował materiał programowy, ma w zakresie wiedzy niewielkie braki, jest aktywny na zajęciach,podejmuje się wykonania różnych zadań (np. referaty, albumy, wywiady o treści historycznej). W wypowiedziach ustnych i pisemnych potrafi bez większych błędów rzeczowych -przedstawić zagadnienia historyczne z uwzględnieniem związków przyczynowo-skutkowych.Podstawowe pojęcia ujmuje w terminach naukowych.Jego wypowiedzi są spójne pod względem merytorycznym i językowym. Zna i stosuje terminologię naukową. Jest aktywny na zajęciach. Prowadzi zeszyt przedmiotowy.

Poziom wymagań dopełniających (ocena bardzo dobra) - uczeń w pełni opanował wiadomości objęte podstawą programową, wykazuje zainteresowanie przedmiotem, uczestniczy w szkolnych i pozaszkolnych konkursach przedmiotowych. Wykorzystuje różnorodne źródła wiedzy, potrafi ją skorelować z wiedzą z przedmiotów pokrewnych. Aktywnie uczestniczy w lekcjach. Starannie i dobrowolnie wykonuje zadania wykraczające poza podstawowe wymagania programową. W wypowiedzi ustnej i pisemnej właściwie ujmuje zależności przyczynowo-skutkowe, stosuje właściwa terminologję historyczzną. Prowadzi zeszyt przedmiotowy.

Poziom wymagań wykraczający( ocena celująca) - uczeń opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania. Jego zasób wiedzy i umiejętności świadczy o sprecyzowanych zainteresowaniach humanistycznych. Czynnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych, prezentuje dociekliwość w rozwiazywaniu problemów historycznych. Uczestniczyi osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych. Aktywnie uczestniczy w lekcjach. Prowadzi zeszyt przedmiotowy.

Kryteria oceniania :

celujący   100%-98%

bardzo dobry  97%-86%

dobry   85%-71%

dostateczny  70%-51%

dopuszczający  50%-30%

niedostateczny  29%-0%

 

Wymagania przedmiotowe :

1. Oceny są jawne dla uczniów i rodziców ( opiekunów prawnych)

2. Ocenie podlegają:

-odpowiedź ustna, -prace domowe, -sprawdziany i testy pisemne, -kartkówki, -udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych,-projekty, -praca w grupach (aktywność na lekcji może być pceniana przy pomocy "plusów" i "minusów"), ćwiczenia wykonywane samodzielnie na lekcji.

3. Ściaganie na pracach pisemnych oznacza ocenę niedostateczną.

4. Kradzież praw autorskich oznacza ocenę niedostateczna.

5. Terminy sprawdzianów: -sprawdzianyogłaszane są z tygodniowym wyprzedzeniem i oddawane do dwóch tygodni, -kartkówki obejmują materiał do trzech lekcji, są niezapowiedziane i oddawane do tygodnia.

6. Nieobecność na sprawdzianie :

-nieusprawiedliwiona nieobecność oznacza ocenę niedostateczną bez możliwości jej poprawienia.

-nieobecność usprawiedliwiona daje możliwość napisania sprawdzianu w terminie uzgodnionym z nauczycielem.

-nieprzystapienie do sprawdzianu w żadnym terminie oznacza ocenę niedostateczną.

7.Nieprzygotowanie można zgłosić dwa razy w semestrze bez podania przyczyny.

8. Uczniowie biorący udział w zawodach, występach, wyjściach szkolnych, konkurszach są zwolnieni z pytania w dniu następnym ( dotyczy to sytuacji gdy lekcja odbywają się dzień po dniu). 

9. Uczeń ma obowiązek posiadać zeszyt na zajęciach.

10. Ocena semestralna będzie obliczana na podstawie średniej ważonej :-oceny z dużych sprawdzianów i odpowiedzi będą mnożone razy trzy  i wpisywane kolorem czerwonym, -oceny z kartkówek razy dwa i wpisywane kolorem czarnym, -pozostał oceny razy jeden i wpisywane niebieskim.

11. Nauczyciel wyznacza ucznia, którego wiedzę i umiejętności będzie kontrolował.

12. Uczeń ma prawo do pomocy ze strony nauczyciela w przypadku powstania dużych zaległości spowodowanych chorobą lub przypadkami losowymi.Ustala się plan nadrobienia zaległości.

13. W stosunku do ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi obniża się wymagania w następujący sposób: 

-w związku z trudnościami w opanowaniu faktografii dopuszcza się błędy w zapisie dat, które polegają na przestawianiu kolejności cyfr.

-dopuszcza stosowanie się cyfr arabskich w zapisie stuleci.

-dopuszcza się stosowanie map barwnych zamiast konturowych w trakcie ćwiczeń z mapą.

-niektóre formy sprawdzianów pisemnych mogą być zastapione wypowiedzią ustną.

-uczeń jest zwolniony z głośnego czytania na lekcji.

14. Sposób informowania uczniów:

-na pierwszej lekcji nauczyciel zapoznaje uczniów z PSO.

-wymagania na poszczególne oceny udostępnione są wszystkim na stronie szkoły.

-oceny są jawne dla uczniów i rodziców, oparte na opracowanych kryteriach.

-sprawdziany są przechowywane w szkole pod zamknięciem do końca roku szkolnego.

15.Sposób informowania rodziców (prawnych opiekunów).

-wychowawcy na pierwszym zebraniu informują rodziców o WSO.

-o ocenach cząstkowych i klasyfikacyjnych informuje się rodziców na zebraniach i podczas indywidualnych spotkań.

-rodzice mają dostęp do dziennika elektronicznego.

-informacja o grożącej ocenie niedostatecznej klasyfikacyjnej jest przekazywana rodzicom zgodnie z WSO.

16. Ucząc przedmiotu zachowuje się procedurę RODO.