Przedmiotowy System Oceniania
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
GEOGRAFIA
Przedmiotowy System oceniania jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania obowiązującym w XV Liceum Ogólnokształcącym w Katowicach.
I. FORMY PRACY UCZNIA OCENIANE SĄ WG. NASTĘPUJĄCYCH WAG:
1. waga 1:
a. zadania domowe
- zadania dodatkowe zaproponowane
przez nauczyciela (np. prezentacje, praca grupowa, karty pracy itp.)
- aktywność na zajęciach
- waga 2:
- znajomość mapy (ustnie lub
pisemnie w formie map konturowych)
- kartkówki
- wypowiedź ustna (nauczyciel
zastrzega możliwość sprawdzania wiedzy w formie pytań do ucznia na każdym
etapie lekcji, również jako formę kontroli koncentracji na lekcji; każda
prawidłowa odpowiedź to 20%, niepełna odpowiedź 10 %, brak lub zła
odpowiedź to 0%; ocena do dziennika jest wstawiana po 5 takich
wypowiedziach, zgodnie ze skalą oceniania – pkt. 5e)
- waga 3:
a. klasówki, sprawdziany (z większej partii materiału, np. po realizacji działu)
b. badanie wyników nauczania
c. sprawdziany typu maturalnego, sprawdziany powtórkowe (z działów powtarzanych przed maturą) i matury próbne – dotyczy wyłącznie maturzystów z geografii
UWAGA: Uczeń ma obowiązek uzyskać komplet ocen - dotyczy wszystkich form pisemnych, tj. kartkówki, sprawdziany, mapy konturowe.
II. POPRAWIANIE OCEN
1. Uczeń może poprawić dwa wyniki w skali semestru, wskazane przez nauczyciela. (klasy z rozszerzeniem trzy wyniki)
- Mogą to
być jedynie oceny wagi 2 i 3 (poza badaniami wyników, maturami próbnymi
oraz sprawdzianami maturalnymi)
- Formę i
termin poprawy ustala nauczyciel. Nieobecność na poprawie sprawdzianu jest
równoznaczna z niewykorzystaniem jednej z semestralnych możliwości
poprawy.
- Przystępując
do poprawy sprawdzianu uczeń uzyskuje dodatkowy wynik, który zostaje
dopisany do ocen cząstkowych niezależnie od jego wartości.
- Uczeń,
który podczas sprawdzianu korzystał z niedozwolonych pomocy nie ma prawa
do poprawy tej oceny . Równocześnie zostaje mu anulowana jedna z
możliwości poprawy oceny w semestrze.
- Uczeń
ma prawo do podwyższenia oceny poprzez systematyczne zdobywanie
dodatkowych punktów procentowych (ocena za aktywność na lekcji)
- Uczeń, który w wyniku klasyfikacji śródrocznej uzyskał ocenę niedostateczną, może uzyskać jego poprawę, pisząc sprawdzian poprawkowy lub poprawiając cząstkowe oceny (z których uczeń uzyskał oceny niedostateczne). Termin i formę sprawdzianu/poprawy ustala nauczyciel wspólnie z uczniem uwzględniając możliwości zdającego. Nie może on być jednak późniejszy niż dwa miesiące od terminu klasyfikacji semestralnej. Wyjątek stanowi dłuższa nieobecność ucznia w tym terminie. Uzupełnienie braków edukacyjnych przez ucznia jest równoznaczne z wpisaniem uzyskanych wyników jako oceny w drugim semestrze roku szkolnego.
III. DODATKOWE OCENY
W bieżącym ocenianiu i na koniec każdego semestru nauczyciel może dodać uczniowi oceny dodatkowe za aktywność.
Uczeń może otrzymać oceny za:
- aktywność na lekcji,
systematyczność pracy i zaangażowanie w ciągu całego semestru
- dodatkowe prace zaproponowane
przez nauczyciela
- udział w konkursach (zależy od
rangi konkursu) oraz olimpiadach
IV. UZUPEŁNIANIE BRAKÓW
1. Wszystkie prace pisemne sprawdzające wiedzę są obowiązkowe. W przypadku nieobecności uczeń otrzymuje ocenę 0, która może być zamieniona na ocenę pozytywną (wyłącznie w przypadku usprawiedliwienia nieobecności oraz uzyskania tej oceny w wyznaczonym terminie, na ogół do 2 tygodni od dnia nieobecności).
- Uczeń,
który przedstawił usprawiedliwienie nieobecności na zapowiedzianym
sprawdzianie, ma obowiązek pisania go w terminie dodatkowym nie dłuższym
niż 14 dni od ustania nieobecności (dotyczy wyłącznie kilkudniowych
nieobecności – powyżej 3 dni). Termin i formę ustala nauczyciel
przedmiotu. Uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu w uzgodnionym
terminie otrzymuje ocenę niedostateczną.
- W
uzasadnionych przypadkach (dłuższa nieobecność, pobyt w szpitalu)
nauczyciel może zwolnić ucznia z uzupełnienia zaległości na czas
dostosowany do potrzeb i możliwości ucznia.
- Korzystanie
przez ucznia z niedozwolonych pomocy na sprawdzianie pociąga za sobą
uzyskanie oceny niedostatecznej bez możliwości poprawy tej oceny.
- Nieobecność
nieusprawiedliwiona na zapowiedzianym sprawdzianie lub odmowa pisania
sprawdzianu mimo obecności ucznia powoduje otrzymanie oceny
niedostatecznej.
V. INFORMOWANIE O OCENACH
Informowanie rodziców o postępach w nauce ich dzieci odbywa się poprzez:
· spotkania klasowe śródsemestralne i semestralne z wychowawcą klasy
· spotkania indywidualne z nauczycielem przedmiotu na prośbę rodziców/ opiekunów lub nauczyciela;
· indywidualne spotkania nauczycieli z rodzicami podczas dni otwartych.
VI. WARUNKI UZYSKANIA WYŻSZEJ OCENY NIŻ PRZEWIDYWANA OCENA KLASYFIKACYJNA
1. Uczeń, który chce otrzymać wyższą niż przewidywana ocena klasyfikacyjna powinien:
· być obecny na wszystkich sprawdzianach lub terminowo je zaliczyć
· mieć 90% frekwencji na zajęciach (wszystkie nieobecności na zajęciach muszą być usprawiedliwione).
2. Jeżeli uczeń spełnia powyższe warunki to może zdawać przed nauczycielem sprawdzian z wiadomości i umiejętności.
3. Sprawdzian ma formę pisemną i zadania przygotowane są na określoną ocenę zgodnie z podanymi wcześniej wymaganiami.
4. Ocena zostanie podwyższona, jeżeli uczeń spełnił przynajmniej 90 % wymagań określonych przez nauczyciela.
VII. KLASYFIKACJA SEMESTRALNA I ROCZNA
1. Ocena semestralna i roczna jest ustalana przez nauczyciela przedmiotu na podstawie wszystkich ocen cząstkowych uzyskanych w semestrze/ obu semestrach.
- Ocena semestralna i roczna jest
wyrażona w skali stopni szkolnych 1 – 6.
- Oceny klasyfikacyjne
(semestralne i końcoworoczne) ustala się według skali zgodnej z WSO:
- 0 – 29 % - niedostateczny (1)
- 30 – 49 % - dopuszczający (2)
- 50 – 69 % - dostateczny (3)
- 70 – 89 % - dobry (4)
- 90 – 95 % - bardzo dobry (5)
- powyżej 95 % - celujący (6)
W przypadku spraw nieuregulowanych w PSO, rozstrzygnięciem są zasady obowiązujące w Statucie Szkoły i Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania przyjętym w szkole.
mgr Katarzyna Obrochta
nauczyciel geografii
- zadania dodatkowe zaproponowane
przez nauczyciela (np. prezentacje, praca grupowa, karty pracy itp.)