Aleksandra Krupa

• • • Przedmiotowy System Oceniania

• • • • Przedmiotowy System Oceniania

      • KRYTERIA OCEN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

         

        OCENA CELUJĄCA

        • uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę „5”

        • aktywnie uczestniczy w życiu sportowym lub innych formach działalności związanych z kulturą fizyczną na terenie szkoły, SKS

        • reprezentuję szkołę podczas rozgrywek międzyszkolnych

        • służy pomocą nauczycielowi na lekcjach wf

        • zajmuje punktowane miejsca w zawodach regionalnych

        • posiada udokumentowaną klasę sportową, mistrzostwo Polski, jest reprezentantem Polski

        • wyróżnia się wzorową postawą i zachowaniem na lekcjach wf

        • posiada wiadomości i umiejętności ze wszystkich poziomów wymagać z wf

         

        OCENA BARDZO DOBRA

        • wykonuje ćw. wg wskazań nauczyciela na miarę swoich wrodzonych możliwości

        • posiada ogólne wiadomości na temat poszczególnych dyscyplin i umie je wykorzystać np. w sędziowaniu

        • systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje duże postępy w osobistym usprawnianiu

        • jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą najmniejszych zastrzeżeń

        • uczestniczy w rozgrywkach międzyklasowych

        • wykazuje bardzo wysoką frekwencję na lekcjach wf (95% -100% obecności na wszystkich odbytych w semestrze lekcjach wf)

        • jest zdyscyplinowany i obowiązkowy

        • posiada wiadomości z poziomu wymagań od koniecznego do dopełniającego oraz umiejętności z tych poziomów na miarę swoich możliwości fizycznych

         

        OCENA DOBRA

        • ćw. wykonuje prawidłowo lecz nie dość lekko i dokładnie oraz z małymi potknięciami technicznymi

        • posiada wiadomości i potrafi je wykorzystać w praktyce z pomocą nauczyciela

        • jego postawa społeczna i stosunek do kultury fizycznej nie budzą większych zastrzeżeń

        • nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych

        • wykazuje się dobrą frekwencją ( obecność czynna i bierna na 80% wszystkich odbytych lekcjach wf w semestrze)

        • posiada wiadomości z poziomu wymagać od koniecznego do rozszerzonego oraz umiejętności z tych poziomów na miarę swoich możliwości fizycznych

         

        OCENA DOSTATECZNA

        • ćw. wykonuje z pewnymi niedociągnięciami technicznymi

        • w jego wiadomościach z zakresu wf są znaczne luki, a tych, które posiada nie potrafi wykorzystać w praktyce

        • wykazuje małe postępy w usprawnianiu

        • przejawia pewne braki w zakresie wychowania społecznego w postawie i stosunku do wf

        • nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych, nie wykazuje zainteresowania nimi

        • wykazuje się słabą frekwencją (obecność czynna i bierna na 70% wszystkich odbytych lekcjach wf w semestrze)

        • posiada wiadomości z poziomu wymagać od koniecznego do podstawowego oraz umiejętności z tych poziomów na miarę swoich możliwości fizycznych

         

        OCENA DOPUSZCZAJĄCA

        • ćw. wykonuje niedokładnie

        • posiada małe wiadomości z zakresu wf, nie potrafi wykonać prostych zadań związanych z samooceną, wykazuje brak nawyków higienicznych

        • nie jest pilny i wykazuje bardzo małe postępy w usprawnianiu fizycznym

        • na zajęciach wf przejawia poważne braki w zakresie wychowania społecznego, ma niechętny stosunek do ćwiczeń

        • unika lekcji wf ( nieobecności usprawiedliwione i nieusprawiedliwione tylko na lekcjach wf)

        • posiada nieusprawiedliwione godziny wf

        • wykazuje się słabą frekwencja na lekcjach wf ( w granicach 15% - 60% wszystkich odbytych lekcji wf w semestrze)

        • posiada wiadomości i umiejętności w zakresie wymagań na poziomie koniecznym

         

        OCENA NIEDOSTATECZNA

        • uczeń jest daleki od spełnienia wymagać stawianych przez program

        • charakteryzuje się praktyczną niewiedzą w zakresie wf

        • ma lekceważący stosunek do zajęć i nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu

        • na zajęciach wf wykazuje duże i rażące braki w zakresie wychowania społecznego, jego stosunek do przedmioty jest niechętny

        • unika lekcji wf ( nieobecności nieusprawiedliwione tylko na lekcjach wf)

        • wykazuje się niską frekwencja na lekcjach wf ( 50% wszystkich odbytych lekcji w semestrze)

        •   jeżeli uczeń nie osiągnie 50% obecności na lekcjach wf jest niesklasyfikowany z powodów usprawiedliwionych lub nieusprawiedliwionych